在撰写教育学论文时,参考文献格式的规范性直接影响论文的学术严谨性。我们实验室在分析某行动研究案例时发现,超过60%的初稿存在半角全角符号混用问题,例如英文逗号“,”与中文逗号“,”的误用,以及方括号“[ ]”与圆括号“( )”的混淆。根据GB/T 7714-2015标准,参考文献的标点符号应统一使用半角符号,但中文文献的作者姓名需使用全角空格分隔。例如:
错误示例:张三, 李四. 行动研究方法在教育学中的应用[J]. 教育研究, 2020, 41(3): 45-52.
正确示例:张三,李四. 行动研究方法在教育学中的应用[J]. 教育研究,2020,41(3):45-52.
我们在测试中发现,许多学生误将英文文献的“et al.”写成“等”,导致格式不一致。针对行动研究引文,角标格式需特别注意:当引用行动研究的具体步骤时,角标应置于句末标点之前,如“行动研究强调反思循环[1]。”而非“行动研究强调反思循环。[1]”